在規(guī)劃調(diào)研階段，通過發(fā)放村民調(diào)查問卷，征求村民對(duì)本村村莊風(fēng)貌提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的訴求與想法，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)合實(shí)景三維、虛擬模擬等方式，向村民展示規(guī)劃前后風(fēng)貌的對(duì)比情況，科學(xué)引導(dǎo)村民積極參與風(fēng)貌規(guī)劃的編制工作，為本村的提升與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；

在規(guī)劃編制階段，技術(shù)團(tuán)隊(duì)充分運(yùn)用“天際線”、“街道美學(xué)”、“肌理修復(fù)”、“景觀視廊”等相關(guān)理論與研究方法，對(duì)本村的的街區(qū)肌理、道路交通、建筑風(fēng)貌和公共空間進(jìn)行系統(tǒng)分析與研究，構(gòu)建了“一帶+兩軸+四區(qū)+多節(jié)點(diǎn)”的空間結(jié)構(gòu)，為提升該區(qū)的風(fēng)貌環(huán)境做好前瞻性布局，同時(shí)為了方便政府管理與村民使用，針對(duì)村莊風(fēng)貌核心控制區(qū)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)編制了33張風(fēng)貌管控與引導(dǎo)圖則，分類分戶、有序有效的引導(dǎo)村民的建設(shè)活動(dòng)，讓規(guī)劃真正做到實(shí)用、好用和管用。

在文化傳承方面，規(guī)劃通過加強(qiáng)對(duì)“保寧城”遺址的保護(hù)，運(yùn)用文化景墻的呈現(xiàn)方式，向人們講述諸葛亮屯兵營(yíng)盤的歷史故事，同時(shí)通過增設(shè)足球主題互動(dòng)小品，加大對(duì)營(yíng)盤足球文化、拼搏精神的宣傳，讓營(yíng)盤村的風(fēng)貌規(guī)劃真正做到“情景交融”，更好的服務(wù)于鄉(xiāng)村建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興。